excel 提高工作效率（经典20篇）

学习有学习效率，工作有工作效率，效率是一个我们非常关心的问题。效率跟能力有关，但最重要的还是方法问题，方法对了，效率自然也就会提高，慢慢的，能力也会跟着提高!下面是小编整理的提高工作效率的有效方法，欢迎阅读。

1、学会借用他人的時间

要让工作有效率，分工合作甚至找专家(专门的人)帮忙都是方法之一，授权是节省时间的终极武器，也是增加效率的法宝。

2、不断学习新的知识与技能

每时每刻，社会都在进步，你身边的人也在进步，不掉队的最好方法就是不断学习，提升自己。

关于不断学习有两个要点，一个是知识，一个是效率。

知识讲的是你要有一双发现新知识、新技能(也包括你欠缺的)的眼睛。比如多观察周边的人和事，很多想法和机遇都是在观察中产生的。

效率讲的是你要有吸收这些知识和技能的能力。比如快速阅读、整合知识的能力，思考之后灵活运用知识的能力。

3、不断培养自己的创造力

有创造力，才不会为了一些问题苦思对策，在无例可循的情况下，急得像热锅上的蚂蚁，坐立难安。

培养创造力的方法有以下几种：①开放心胸，经常注意周围的环境，就像科学家善于观察四周的一举一动，就可发现很多新方法能解决老问题。②检查所有可能的方案，千万不要因为“不可能”、“幼稚”、“没有人成功过”或是“从来没有听说过”之类的原因而轻易放弃。③善用自己的第六感，保有敏锐的感觉，放松身心，运用你的灵感，突破思维的限制。④抽离各个解决问题方案的精华，予以分类整理，再重新组合，看看彼此的关系如何，能否衍生出新的观点。

4、事前准备需周到

在做事过程中再花时间去寻找所需要的资料或工具，只会事倍功半，增加出错的机会。事前就把一切所需都准备好，即取即用。

5、确定方向，少走冤枉路

做一件事前，仔细想想这件事的重点是什么，目标是什么，方向对不对，方法好不好，按目前的方向和方法是不是真的能得到想要的结果?

6、保持时间弹性。

一方面，很多人都有一种错误的观念，以为多做一点事，多花一点时间就会多一点成果。但是人在精疲力尽的状态下，反而容易犯错，也许隔天醒来，又要从头再来。这时，选择休息一天，或许工作效率会更高。而且计划未必能完全按期望进行，这时，在时间表上留空就一定有其必要性。

另一方面，我们总是习惯性的把自己想的太好，觉得可以完美的按计划执行。这也是很多计划得不到落实或无法落实的原因所在。我们在给自己或别人安排工作的时候，要考虑个人的需求、工作习惯、偏好、特点。

7、运用系统思考，对要做的事进行分类。

系统思考方法参考：①按工作的重要性决定“完成工作的优先顺序”和“投入工作的时间”;②同性质、同种类、类似性高的工作一次解决;③不断思考是否有更有效率的工作方法;④避免用过大的手段达成较小的目的以造成浪费。⑤不要浪费时间做“垃圾”事情上，而是去做那些会增加你的生产力、能力的事情。

8、学会借助高效工具

工具的作用就是为了提高效率用的，所以一定要学会寻找和利用工具。每个领域，或者说每件事情，多少都会有一些提高效率的工具。比如：①在阅读速度和效率方面，如精英特快速阅读记忆训练软件就是一个高效工具;②在整合知识点、以及思考方面，思维导图就是一个高效工具;③对于一条一条的人工采集数据，那门那些专门的数据采集软件就是高效工具......

9、养成做计划的习惯

事先做好计划表可以帮助你理清思路，知道有哪些事要做，哪些先做哪些后做，然后评估各项事物所需要的时间，最后决定如何把时间分配到这些工作上。计划表最基本的是一天的，最好还要有周计划和月计划。

10、适度休息，消除压力

做事时有压力再正常不过，学会休息学会释放压力是每个人都要学会的一件事。关于管理压力的方法，之前也分享过一些，这里就不说了。

从总体上讲，我国英语教学效率不高，从中学到大学近十年的学习时间，许多人还是没有掌握基本的英语交际能力。接下来小编为大家介绍主要解决办法，一起来看看吧!

造成这种窘境的因素很多。作为学生，重要的不是去抱怨学习条件、学习环境、学习资源和师资质量，而是不断总结、完善自己的英语学习方法和策略，把学习的主动权掌握在自己的手里，从而提高英语学习的效率。

1.制定明确的学习时间表

第一张表叫作学习进度表。把需要学习的教材和题集买来，或列出细目，根据所拥有的时间，对完成这些学习材料做一个大致的时间表，规定学习进度。比如，你有五个月时间准备考研，你现在的水平是大学英语四级，可大致这样安排学习进度:

第一个月自学五级教材，第二个月自学六级教材;如果实在完不成，可用三个月时间把五、六级教材认真自学一遍。在自学五、六级过程中，有意识地结合教材学习、练习翻译和写作，翻译和写作可以交叉进行，每周一篇。第三至第五个月或第四至第五个月可进行应考强化。如果有硕研入学考试辅导班，可以参加，再结合自己的弱点分项强化练习。此外，确保每两周做一套全真试题，认真分析试卷和自己的答案，把试卷内容也当作学习内容去理解、记忆、练习。当你看着桌上的书山一本一本地消灭，或长长的书目一行一行地变短，你会由衷地产生一种成就感和幸福感。不管结果是什么，你对生活是认真而勤勉的，生活不会亏待你，一定会给你回报。

第二张表是时间分配表。一个人不可能把所有的时间都用来学习英语，他总有这样那样的事情要同时做。制定一个有效的时间分配表，就可以做到突出重点，兼顾其他。比如一位学生准备考研。研究生入学考试一般考5-6门，涉及10多门、甚至20多门大学课程。如果他是在校生，他还要完成自己正常的学业，最少又有5-6门课程。如果他已经在职工作，那么他还必须首先干好自己的工作。因此，他必须考虑一周的时间安排。一周七天，星期一干什么，星期二干什么……星期天干什么，他都必须做好明确的安排。至于安排多少时间学英语，那要取决于学习的目标和达到目标所必需的工作量。最理想的当然是每天都安排一定的时间。时间安排上，要注意零碎时间和整块时间相结合。零碎的时间只能用来朗读，背单词、练习语音和口语。学习语法、阅读理解、精解课文、背诵记忆、听力练习、翻译、作文等还是应该利用好整块的时间，有助于静心发挥意识的作用。

第三张表是作息时间表。每天从起床到睡觉，大约有15-16个小时。没有一张好的作息时间表，整天忙忙碌碌却不知道自己做了些什么。每个人一天可以用来学习英语的时间是不同的，但他只要安排得好，就一定能够挤出一定时间学习英语。一天究竟安排多少时间学习英语呢?这取决于你要完成的学习任务和你实际可以支配的时间，你必须在这两者之间取得平衡。不顾实际情况，一味增加英语学习时间，实际上效果并不好。因为过一段时间就坚持不下去了，最后学习英语的时间反倒没有了保障。如果你是一名学生，在起床到上课之间最少可以安排30分钟学习英语:朗读、背诵课文、复习前一天学过的单词、语法、练习语音语调，等等。午餐以后到上课之前至少可以有15-30分钟学习英语:收听英语电台广播，边听边记，练习拼写，和室友、同学用英语聊天，练习口语。下午可以安排一个小时学习英语教材，做笔头练习，或开展小组口语活动。晚餐后散步又是练习口语的好机会。在班上或寝室做一张转盘，每天换一位交谈对象，既有新鲜感又可重复前一天交谈的内容，从而达到反复练习的目的。晚上自修还可以根据实际情况酌情安排时间。这样，每天晚上睡觉之前，回想一下自己今天完成的学习任务。完成了预定计划，你会踏实地进入梦乡;没有完成预定计划，你会焦虑不安，想想明天怎样才能补起来。 三.强记与使用

学习效率说到底是一个学习效果问题。学习目标达到了，学习效果就是好的，学习效率就是高的。没有学习效果，就谈不上学习效率。然而，学习效果要区分短期效果和长期效果，英语学习尤其如此。对于英语语言知识的记忆通常是短期的，而语言知识转化成为语言技能，其记忆效果通常是长期的。强记，即通常所说的死记硬背，是指在较短的时间内，根据学习的目的，对所学内容进行有意识的记忆活动。强记有理解基础上的强记和无理解基础的强记。两种记忆形式对英语学习都是有积极意义的，只是成年人应该更积极、主动地发挥自己的理解优势和意识优势，提高记忆效率。然而强记的弱点是，记忆保存时间有限，瞬时记忆量越大，保留时间越短。因此，强记对于提高英语课程考试成绩和英语水平测试都有一定的效果。但考试以后，强记的语言知识如果没有及时复习和使用，就会迅速遗忘。因此，要学好英语只靠死记硬背是不行的。

使用，是指把学到的语言知识或强记的语言知识，有意识地运用于语言交际实践中，在语言交际的过程中激活语言知识的记忆，提高语言知识组合与调用的自动性(即流利性);同时通过语言交际过程中的反馈，提高语言知识使用的准确性。强记的语言知识通常是孤立、分离的语言知识点，而言语交流则一定是特定交流情景中的语言知识组合。组合的过程就是语言知识点的应用过程，语言点之间必然产生相互牵制，导致语言形式的变化和选择限制，这就是关于语言使用的知识，而对这些知识的自动化应用能力，就是语言交际技能。听、说、读、写等语言技能只能在语言的使用过程中，才能得到培养和发展，而英语知识只能在转化成为个人的英语交际能力以后才不会忘却。因此，强记和使用是英语学习的两种基本活动，互为促进，相互补充。要提高英语学习的效率，就不可以忽视它们中的任何一个，而应该交叉进行。

2.确立明确的学习目标

国外英语教学专家的研究表明，英语学习效果的70%取决于学习者的学习动力。学习动力来源于学习动机，即学习的目的。根据学习目的，确立明确的短、中、长期学习目标，是激发和保持学习动力的有效手段。学习目标不只是有一个空泛的总目标，而应当根据学习总目标确定每一具体时段的具体目标。有这样的阶段性学习目标，才会对自己产生明确而持续的压力感和紧迫感，使自己主动、用心去学习英语。

确立学习目标，切忌空泛，如“我喜欢英语”、“英语很重要”、“我要学好英语”，等等。这些想法固然不错，但它们过于空泛，不能够对学习行为产生持续的正面影响。学习目标必须是具体的，是可以分解成具体学习任务和步骤，是可以检查其学习效果的。比如，“这学期我的英语成绩一定要挤进全班前五位”，“这学期我的英语考试成绩要在90分以上”，“这学期我的英语口语能力要有本质突破，在全校的演讲比赛中获奖”，“这学期我要通过大学英语四级(或六级)考试”，“我要通过全国硕士研究生入学英语考试”，等等。

学习目标主要应该是短期的，能够在不太长的时间后检验其效果。对一名学生而言，最好是一个学期定一次学习目标。这样的学习目标有明确的内涵，容易分解成为具体的学习任务和学习行动。这样就可以在学习的过程中和结束时，检查自己的学习效果，使自己不断产生学习压力和动力，也使自己能够及时感受到学习进步的成就感和快乐感。

根据具体的学习目标和任务，分析和落实所需要的学习资源和学习途径。比如要考研，首先要把全国硕士研究生英语入学考试的试卷找几份来，实际做一做，看自己的差距有多大。然后根据实测的结果，选择正确的学习资源。哪些是自己的弱项?差距有多大?弥补这些差距需要学习哪些书?做哪些题?到哪里去找到这些学习材料?是自学还是进考研辅导班?哪里有考研辅导班?辅导班的时间和自己的学习时间是否吻合?如果主要靠自学，在哪里可以找到一位老师帮助自己答疑释惑?解决了这些问题，还需要做三张表，以便按部就班、有条有理地进行学习。

商业航空公司通常会让有孩子或需要额外帮助的人先登机，这可能与每个人的直觉相反。大多数人认为让速度更快的乘客先登机会使整个过程更有效率。然而，事实证明，提高效率、让飞机尽快起飞的唯一方法是让慢动作的乘客先登机。相关的新论文发表在《物理评论》杂志上

杰森·斯特芬，目前是拉斯维加斯内华达大学的物理学家，在2011年开始对这个问题感兴趣。斯特芬最初坚信从后门到前门登机效率更高，但结果出人意料地表明，这种策略实际上是最低效的。最有效的方法现在被称为“斯特芬法”，这表明最有效的登机方法是让乘客在波浪中登机。斯特芬在2014年的一篇文章中写道:“将队列中相邻的乘客分成两排。第一波登机的乘客应该是那些坐在30A、28A、26A、24A的位置上，并且前后坐着的人。”

现场测试证实了这一结果。测试表明，如果采用斯特芬设计的登机方法，乘客的登机效率将比随机登机快20%~30%。与原来的“背靠背”和“旋转座位”登机方法相比，批量登机方法的效率提高了一倍。这种方法的关键在于并行规则。斯蒂芬说:“理想情况下，许多人会同时坐下来。在登机过程中，同时坐下的人越多，效率就越高。与其说这是一个尽可能安排事情的问题，不如说我刚刚找到了让更多人同时坐下来的最佳方式。”

登机期间乘客的变化

放大图

Steffen使用基于代理的标准模型，并使用粒子来表示不同的代理。最新的研究采取了不同的方法，使用洛伦兹几何来模拟登机过程。所谓的洛伦兹几何是爱因斯坦广义相对论的数学基础。该论文的共同作者、西挪威大学的斯韦恩厄兰以及拉脱维亚和以色列的同事将相互作用粒子的微观动力学和宏观特征之间的相互作用应用于登船过程。在登机的情况下，所谓的微观相互作用粒子指的是排队登机的乘客，而宏观特征指的是所有乘客坐在指定位置所需的总时间。

作者写道:“乘客延误其他乘客的能力取决于他在队列中的位置和座位号。换句话说，登机过程涉及到两个事物在时间和空间上的因果关系。如果一个乘客妨碍了另一个乘客，他们就是时间型关系。如果他们能同时坐下来，那就是一种空间关系(四维空间中的两个向量)。”

Erland等人将登机过程视为两步重复过程。登机期间，乘客将一直移动到指定位置或被走廊中的其他乘客阻挡。第二步是乘客需要站在座位旁多久才能放下行李并坐下。

为了适应座位形成的矩阵，乘客登机时形成了一条一维线。研究人员根据每个人在队列中的位置、座位位置和通过过道的时间来预测他们的登机速度。该模型根据座位之间的距离和乘客站在队列中的位置来计算乘客是否会相互干扰。结果显示，那些座位非常近但在队列中彼此远离的乘客(即受空间划分影响的乘客)不会相互干扰。然而，在队列中彼此远离但站得非常近的乘客(即受时间划分影响的乘客)会相互干扰。

第一行:慢行组优先登机时间的子域

第二行:快速行动小组优先登机时间的子域

放大图

通过这个实验，研究人员得出了另一个违反直觉的结论:让行动缓慢的乘客先登机实际上会提高效率28%。此外，作者还说，这一结论对登机问题是普遍适用的，并且无论哪个参数被组合，它都是有效的。在这个实验中，所涉及的参数包括:慢行乘客的比例，快行乘客和慢行乘客通过过道所需的时间比例，以及飞机过道上的乘客密度。

需要重申的是，登船案件中最关键的问题仍然是最大限度地利用平行规则。随着登机的进行，当第一组快速移动的乘客开始登机时，在慢速移动的乘客组后面的人可能还没有完全安顿下来。例如，在同一个单位时间内，3到4名乘客将坐在快速移动组中，而只有一名乘客将坐在靠近飞机后部的慢速移动组中。给予快速移动组优先权实际上是最小化队列的并行性，因为当快速移动组的最后一个乘客就座时，慢速移动组的第一个乘客开始登机，这无疑将导致时间消耗的增加。

为了更好地说明这一点，斯特芬引用了一个非常微妙的比喻。例如，我们将把沙子和石头放进罐子里。如果先放沙子，留给石头的空间就非常有限。相比之下，如果先把较大的石头放进罐子里，大量的沙子可以倒入罐子里，填满石头周围的空隙。斯蒂芬说:“这是最新的结果教给我们的。如果你想把一群乘客放在类似的集装箱里，比如飞机，请把他们分成快速行动组和慢速行动组。最好让慢动作组先登机，而快动作组可以在可持续的基础上通过间隙登机。”

当然，即使是最好的模型也只是实际登机过程的简化版本。事实上，我们必须考虑更多的因素，比如人类行为的影响。对于头等舱和常旅客来说，他们早就习惯了先登机。许多人不办理入住手续以避免额外费用。飞机上行李空间的竞争非常激烈。那些提前登机的人更容易占据行李空间。然而，即使是现在，这项研究仍然非常有用。斯特芬说，这项研究为政策制定者提供了一个可量化的结果。

蝌蚪工作人员汇编自arstechnica

听课不仅要动脑，还要动口。把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。接下来小编为大家介绍主要方法，一起来看看吧!

第二，朗读。

老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。

第三，提问。

听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。

第一，复述。

课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。

第四，回答问题。

上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系?”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。

澳大利亚墨尔本大学的一项研究表明，除了喝咖啡，下班后看窗外的自然风景也有助于保持注意力集中，从而提高工作效率。此外，即使人们只看到绿色的自然山水画，他们也可以有类似的效果。这项研究由墨尔本大学首席研究员凯特·李和她的团队完成，并发表在《环境心理学》杂志上。

在他们的实验中，150名学生被要求根据电脑屏幕上闪烁的数字(3个除外)按下相应的键。在实验过程中，学生有40秒的休息时间。课间休息时，一半的学生会看到像牧场一样的绿色屋顶，而另一半会看到混凝土屋顶。

凯特·李说:“在观察了不同的屋顶后，我们发现前一半的学生犯的错误要少得多，而且表现得更专注。因此，屋顶绿化不仅有利于环境，还能提高人们的注意力。它可以对周围办公室的数千名员工产生巨大的积极影响。”

李博士主要研究如何为城市增加绿色空间。她说:“绿色屋顶可以提高城市的生活质量，尤其是那些没有足够空间建公园的城市。这项研究将增加我们绿化城市的动力，因为它表明，为了更好地完成这项工作，我们只需要不到一分钟的时间就能看到一幅大自然的画。”

李博士的研究集中在短暂的休息上，这可以发生在一天工作的任何时间和任何地点。李博士补充道:“短暂的休息非常重要。当人们压力过大或精神疲惫时，他们会无意识地休息一会儿。此时有必要看看窗外的自然风景。它可以提高工作效率。我们认为，世界各地的城市规划者将充分利用这些绿色屋顶的好处，让未来的城市更加绿色。”

在李博士和她的团队的下一个研究项目中，他们希望研究绿化工作场所是否能让人们更有创造力。

区块链是去中心化系统，这样的系统是可以挖到数字货币的。区块链算力是什么意思？很多人其实都不了解，今天就来聊一聊区块链算力是什么意思，让你知道什么是所谓的区块链算力。区块链现在发展很好，很多公司都在研究和开发区块链技术，区块链未来很可能成为全球最大的服务系统，有这样的发展前景在，区块链不愁没有好的未来。区块链挖矿如何提高效率？

1.区块链算力是什么意思？区块链现在的发展还是很快的，当然，关于区块链，其实很多人都是不太了解的。区块链算力是什么意思？很多人就十分的头疼。其实，区块链算力还是非常好理解的。区块链是一个庞大的去中心化系统，这个系统每隔一段时间就会产生一个区块。这个区块链是以时间来划分的，所以区块数据有多有少，区块有大有小。区块高度不同，所以破解区块链的算力要求是不一样的。这也就是所谓的区块链算力了，这个算力直接决定了你是否能够破解区块密码，得到数据打包权，最终获得这个区块的数字货币奖励。

2.区块链挖矿与算力有关吗？在区块链这个去中心化系统中获取数字货币的过程也被叫做挖矿。区块链算力是什么意思？前面说到过了。区块链算力的意义还是非常重大的，现在很多人都在进行区块链挖矿，通过区块链挖矿能直接获得很多的数字货币奖励。区块链挖矿与算力的关系还是非常大的，如果你的电脑算力足够高，你的电脑才能成为合适的矿机成功挖到矿。如果你的电脑矿机算力一般，达不到区块链算力要求，那么，你的电脑即便是挖矿一年也挖不到一枚数字货币，这就是他们之间的联系。

3.区块链挖矿如何提高效率？区块链挖矿想要提高效率是有很多东西需要注意的。首先一个就是电脑矿机的算力。算力只有超过280X的电脑才是能轻松挖矿的矿机。再一个就是挖矿需要获取足够多的数据信息，这个数据信息包含区块高度，区块含币量，区块哈希值以及区块挖矿难易度等等。区块链算力是什么意思？这些数据都是可以上OKLink去获取的。掌握了这些信息再去发展几个挖矿的下线和自己一起挖，你是可以轻松挖到数字货币的。当然，挖矿也是一项投资，不要轻易下手。

许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉。今天，小编为你带来了提高英语学习效率的方法。

英语学习效率差的原因

缺乏语感

语感就是对语言的一种直觉。

一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

缺乏文化背景

语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。

没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。

不适应语言风格

每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。

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提高英语学习效率的方法有什么

1、精泛并举，范围要广。

对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。

2、尽可能地读原著文章(著作)。

开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。

3、要持之以恒。

英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你 “滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。

简要回答

音乐的一条音轨记录的是音乐，另一条音轨记录的是播放音乐时伴随的其他事情。当你日后再回想这段音乐时，当时记忆的知识也会在脑海里浮现出来，这是一种记忆的方法。

我们写作业的时候是需要精神高度集中的，而在做作业时放松听听歌是一种不错的消遣方式。但这种做法是否会影响我们做作业的速度和准确率也是值得深思的一个问题。

详细内容

每个人都有自己的抗干扰阈值(临界值)，通常性格外向的人抗干扰阈值较高，内向的人阈值较低，阈值高的人，可以把音乐作为辅助，专心于自己的工作，阈值低的人则很容易被音乐所吸引而分散注意力。所以，你适不适合听音乐，一定要根据你个人的具体情况而定。

另外，我们还应该根据学习的内容灵活选择，当你在做高数等需要高度精神集中的作业时，最好不要听歌，但如果你做的是一些思考量不大而又乏味的作业时，放点音乐会使你精神振奋，效率提高。

写高思维量作业：纯音乐中较轻柔而有趣味的。现代，古风均可。典型代表：久石让，班得瑞的许多曲子比如summer ，安妮的仙境，古风如回梦游仙。

空调，是我们日常生活中非常常见也是非常重要的家用电器，尤其是在炎热而又漫长的夏季，似乎每天都离不开空调， 正所谓：空调、WiFi、 西瓜 ，但是，舒适往往也是痛苦的，那就是一到交电费的时候，不少朋友都会捶胸顿足，空调的使用也成了个负担，那么，如何使用空调能更节省电呢?相信这个问题也是大家非常想问的问题，那么，今天，小编就给大家扒一扒空调节能的窍 门 吧!

空调省电十大窍门：设定适当的温度

使用空调器时，不宜把温度调得太低，国家推荐家用空调夏季设置的温度为26至27度，空调每调高1度，可降低7%至10%的用电负荷。从健康的角度来说，盛夏期间室内与室外最好温差为4至5摄氏度，这样能防止因室内外温差过大而患病感冒，否则容易得“空调病”。

空调省电十大窍门：空调匹数适应 房间 大小

在选购的时候，应该根据房间体积大小选择空调，使空调的功率应适合房间。每个房间都不是完全密封，同时房屋还要吸收外面的热，当空调完全能够满足房间的制冷时，才不会给空调造成太大的负荷。如果您的房间有向阳的窗户，同时窗户没有 窗帘 或遮阳棚的话，那么您选购的时候可以略微提升一个档位，空调完全满足房间制冷时，才能提高空调效率。

空调省电十大窍门：选择适宜的出风角度

使用空调选择适宜的出风角度会使空气的温度降得更快。空气温度变低后，冷气流容易往下走，制冷时出风口向上，这样的制冷效果好。而在冬天时，热气都是往上走，制热时出风口应该向下，这样也能达到节能的效果。

空调省电十大窍门：提前换气少开门窗

您在使用空调的时候提前将房间的空气换好，一套两 居室 房间的空气完全更换一遍，足够两个人消耗一个半小时的。如果您开着窗户，建议您开窗户的缝隙不要超过两厘米，在使用空调的过程中，需要尽量控制开门开窗。如果您用的是 变频空调 ，当室内温度总与外界一样时，那么变频空调还会调高频率，超负荷工作，增大消耗，如果您想停机换空气，最好开窗开门前提前20分钟关空调。

空调省电十大窍门：配合 电扇 、遮阳帘使用

如果在使用空调时使用 电风扇 ，电扇的吹动力将使室内冷空气加速循环，冷气分布均匀，可不需降低设定温度，而达到较佳的冷气效果，既有舒适感，也能节电。如果同时采用窗帘等遮阳，减少阳光辐射带来的室温影响也可以节省空调制冷用电。

空调省电十大窍门：使用睡眠功能

在睡眠时，人们应该使用空调的睡眠功能。有的空调定义为经济功能，睡眠时，人体散发的热量减少，对温度变化不敏感。睡眠功能就是设定在人们入睡的一定时间后，空调器会自动调高室内温度，因此使用这个功能可以起到20%的节电效果。

空调省电十大窍门：勿给外机穿“雨衣”

有的人担心空调外机因雨雪等气候原因造成损坏和锈蚀，就在空调外机上披上遮雨的材料，其实各品牌空调室外机一般已有防水功能，给空调“穿雨衣”反而会影响散热，增加电耗。

空调省电十大窍门：安装外机避开阳光

空调器不宜安装在阳光直接照射的地方，夏日阳光灼热很容易把外机晒热，从而影响空调器自身散热效果。如果条件不允许，室外机只能装在向阳的一面，居民可以在外机顶部装上遮阳篷。

空调省电十大窍门：定期清扫滤清器

空调器面板上的过滤网应隔一段时间检查一次，约半月左右清扫一次。若积尘太多，应把它放在不超过45度的温水中清洗干净，清洗后可以吹干后按上，使空调的送风通畅，降低能耗的同时对人的健康也有利。。

空调省电十大窍门：外出提前十分钟关空调

在出门前应该提前关空调，最好是离家前十分钟即关冷气，在这十分钟之内室温还足以使人感觉到凉爽，养成出门提前关空调的习惯，可以节省电能。

如何提高空调使用效率

一、不要贪图空调的低温，温度设定适当即可。因为空调在制冷时，设定温度高2℃，就可节电20%。对于静坐或正在进行轻度劳动的人来说，室内可以接受的温度一般在27℃—28℃之间。

二、过滤网要常清洗。太多的灰尘会塞住网孔，使空调加倍费力。

三、改进房间的维护结构。对一些房间的门窗结构较差，缝隙较大的，可做一些应急性改善;如用 胶水 纸带封住窗缝，并在玻璃窗外贴一层透明的塑料薄膜、采用遮阳窗帘，室内墙壁贴木制板或塑料板，在墙外涂刷白色 涂料 等，以减少通过外墙带来的冷气损耗。

四、选择制冷功率适中的空调。一台制冷功率不足的空调，不仅不能提供足够的制冷效果，而且由于长时间不断地运转，还会减短空调的使用寿命，增加空调产生使用故障的可能性。另外，如果空调的制冷功率过大，就会使空调的 恒温器 过于频繁地 开关 ，从而导致对空调 压缩机 的磨损加大;同时，也会造成空调耗电量的增加。

五、避免阳光直射。在夏季，遮住日光的直射，可节电约5%。

六、空调制冷时，导风板的位置调置为水平方向，制冷的效果会更好。

七、连接室内机和室外机的空调配管短且不弯曲，制冷效果好且不费电。即使不得已必须要弯曲的话，也要保持配管处于水平位置。

八、出风口保持顺畅。不要堆放大件 家具 阻挡散热，增加无谓耗电。最值得注意的是，空调省不省电，要看每款空调的能效比，能效比越高越节能。

2019年矿工改进了ASIC，目的在于尽快在减半时间之前能够挖到规定的区块。但是目前来看，比特币挖矿的速度变得越来越快，这就意味着这些区块在挖出的时间是低于10分钟的。

提前开采比特币区块

2019年结束的时候，比特币挖出的量已经是1800万枚以上，距离比特币数量上限只有不到300万枚。

在提速之后，每天能够挖掘出来的区块数量从144个区块提升到147个区块。

从比特币的数来看，矿工平均每天挖掘的比特币数量达到50个以上，而且是主要分布在四个最大的采矿池中。

比特币网络的挖掘难度能够灵活调整的。在比特币网络当中会根据算力变化作出挖矿难度调整。

随着挖掘难度的增加，计算能力也随之提高，每秒110亿个哈希。疫情对于哈希值的影响并不是很大，对于哈希值影响最大的应该是比特币减半。

分叉的硬币更快

比特币的分叉比特币现金和BSV已经完成减半，而再过1个月的时间比特币奖励也会迎来减半。

数据显示，采矿难度的调整也将影响市场。比特币的计算能力在2019年反弹。尽管利润率相对较低，但矿工仍坚持采矿。以前使用过Ant S9采矿机的矿工现在已开始使用新一批价格更高的S17采矿机进行采矿。

鱼塘和硬币印刷矿池的计算能力不断提高，加密采矿业的增长也即将到来。鱼塘和硬币印刷的矿池每天占区块奖励的三分之一，约合600比特币。

提高听课效率的方法是什么呢?要怎么才可以提高听课效率?接下来小编为大家介绍主要原因，一起来看看吧!

“课堂漫步”谨遵“五到”法则

为什么经过周密部署、争分夺秒的课堂DIY会比不上按部就班的“课堂漫步”呢?那是因为，我们平时看书做题其实用的都是逻辑记忆，而最有效率的却是基本被我们“闲置”了的形象记忆。听老师讲课很大程度上就具有形象记忆的功效，既有声音又有动作，还有场景，可以全方位地刺激你的神经，在课堂上理解到的知识，比看书得来的要记得牢固。举个例子，比如你很烦妈妈老是唠叨你的成绩。有一段时间她出差了，但仍然不忘打电话来给你“上课”，即使时间长一些，也可以忍受。只因电话一挂，也就忘得差不多了。等她回到家里，不仅有语言，还配上恨铁不成钢的表情和相关技术动作(如翻你的试卷和作业本等等)，想必印象会深刻得多。这就是“全方位的刺激你的神经”的结果。

既然听课高效率的根源在于“全方位的刺激你的神经”，那么，我们在听课的时候，就不能光带耳朵，还需要其他能刺激神经的感官，我们的眼睛、嘴巴、手都要带入课堂中去，以促进大脑的思维。我总结为高效听课的“五到”法则：眼到、耳到、口到、手到、心到。

有的同学上课上得有点困了，就想趴在桌子闭着眼睛听一会儿，这下倒好，老师的讲课就跟催眠曲一样，不一会儿就睡着了。所以要“眼到”，就是眼睛要看着黑板、看着老师，不能埋着头听课。

“耳到”就比较容易理解了，听课当然要用耳朵。“口到”，不是让你上课跟同桌讲话，而是要及时回答老师的问题。老师讲题的时候，总是喜欢把题目念完，然后问：“这道题该选什么啊?”然后大家就七嘴八舌答道：“A”“C”……老师这才公布正确答案。遇到这种情况，你也应该跟着喊，有人想：“大家都在喊，有我不多，无我不少，我只管听着不就行了。”其实你跟着喊一喊，有助于集中注意力，也有助于加强对题目正确答案的印象。如果总是闷着头听，就很容易走神。

所谓“手到”，是指在书上、在卷子上勾勾画画，把老师讲的东西及时记录下来。笔记绝不是越多越好。记得太多，反而会让我们的思维混乱，抓不住重点，影响听课。应该只记重点和最有启发的部分，尽量简略，没必要像考试作文一样字迹工整、卷面整洁——笔记是自己复习用的，不是给别人欣赏的。

当我们把所有的感官都投入到课堂中去的时候，我们的全部注意力随之投入其中，也就是“心到”了。这个时候，我们的大脑才会以最高的效率工作，才能从听课中收获更多。这个时候的感觉，就好像用凸透镜聚集阳光一样，我们把原本四处发散的大脑能量都聚集到一点。原本温和的阳光可以点燃火柴，原本无聊的听课也就可以让我们的成绩发生质的飞跃。

提高听课效率是最重要的学习方法

在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候，却往往忘记了：我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。

相信大家都有过DIY(Doityourself)课堂的经历，我也不例外。高一的时候，我觉得老师讲的东西课本上都有，就在书上印着，我又不是不识字，干嘛还劳神费力地去听别人给我唠叨?一上课，老师叫拿出教材，说我们今天要讲某章某节，我就把教材翻到那一部分，自己把那一节看完。那时候，老师布置的作业比较固定，一般是讲完一节就指定做《学习指导》上相应的部分。所以我花十分钟看完书，就把《学习指导》拿出来自己做。做完后，发现才过了20分钟，然后再看点别的书，或者做一些参考资料之类的。我觉得自己这样是正确的、有效率的——学习同样的东西，我只用了别的同学一半的时间。

但现实是残酷的：刚进高中时的物理摸底考试，我拿了全年级第二名。历经近一年的课程DIY，在高一下学期的期中考试时，我却已经连及格线都够不着了!直到高三开始，深感危机的我才开始认认真真地听起课来。这一听不要紧，发现里边真的很有门道。只用了不到一个学期的时间，我的成绩迅速从年级25名上升到了前十名。

比特币的价值是巨大的，这就让很多人都十分的看重比特币。50万个btc藏宝图在币圈是非常轰动的事情。现在很多人都在破解50万个btc藏宝图，想要通过这样的操作最终获得比特币红利，让自己一下子发家致富。当然，也有人对这种藏宝图表示怀疑，今天就来分析一下有关这个藏宝图，让你知道这个事件是否是骗人的。要获得比特币有很多途径，掌握了获得途径你就能轻易获得比特币了。

usdt挖矿机怎样提高挖矿效率？挖矿需要掌握什么信息？

50万个btc藏宝图是不是骗局？比特币是非常重要的数字货币，价值也非常巨大，正是因为这样所以现在有很多人都在炒比特币。50万个btc藏宝图刚出来的时候真的是轰动一时。放出这个藏宝图的人直接放话，只要你能够破解这个藏宝图，那么，你就可以获得这50万个比特币。现在比特币一枚价值一万美元。五十个比特币价值就是五十万美元，面对这样的诱惑，动心的人不少。但是不得不说这个其实是一个骗局，直到现在也没有人能够破解这个藏宝图，这样的信息的存在仅仅是吸引人去关注这个藏宝图，让开发者能够获得大量的粉丝，进而达到不可告人的目的。如何做能够获得比特币？即便是不去破解藏宝图，你也是可以获得比特币的，而且比起去破解藏宝图来获得巨额的比特币，让你耗费大量的时间精力，最终可能也是竹篮打水一场空，还不如直接通过挖矿获得比特币，或者直接上比特币交易所买卖持有比特币。这样的方式更加简单，而且能够让你切实的获得比特币。50万个btc藏宝图是不存在的，不要轻易的被这种信息洗脑。你一定要知道，天下是没有免费的午餐的，在投资比特币的时候，一定要小心谨慎一点，毕竟这样的投资是具有风险的，不要贸然盲目行动。哪里查看比特币相关信息？要想多了解一下比特币，那么，你一定要掌握足够多有关比特币的信息才行。只有掌握的信息足够多了，你才能够在投资比特币的时候不盲目，通过自己的判断做出正确的投资选择，最终降低风险，投资赚到钱。50万个btc藏宝图你是破解不了，不要白日做梦。你应该选择其他的方法获得比特币。要了解比特币信息可以上OKLink比特币浏览器。这个浏览器中可以查询到所有有关比特币的数据信息以及实时动态大事件，让你更了解比特币。

提高孩子写作业效率的方法

帮孩子制定合理的写作业计划。其实孩子每天放学之后留的作业数量都差不多，基本上在一定的时间内孩子都能完成，家长就要帮助孩子制定一个合理的计划。如果孩子的作业比较多，家长不要过于逼迫孩子，让他在短时间内完成给孩子制定一个合理的写作业计划，让孩子分两次或者三次写完，中间可以休息5~10分钟，不然孩子总是一个劲儿的在写作业，也会感觉比较疲劳。

给孩子做出正确的指导，告诉孩子每天放学之后必须先完成作业。只有在完成作业之后才可以做其他的事情。我让孩子总是拖延写作业，那么到了晚上睡觉的时候，可能还没有写多少或者是差很多才写完。而且到了最后孩子的写作业质量也会变差，总想敷衍了事，快快写，完睡觉，家长必须要督促孩子在放学之后先完成作业再去玩，或者做其他的事情。

在孩子写作业的时候，家长要适当的做出指导，比如孩子有什么问题不会，家长可以帮助孩子找同样的问题解答之后让孩子再去思考，当前这道题怎么做，这样既让孩子理解了题又让孩子思考了。通常孩子能够理解作业上的题目，写作业的效率就比较高，但是在写作业的时候也要告诉孩子不能敷衍，写字必须要工整，做完作业之后要认真检查。

让孩子提高写作业的效率，也要给孩子提供合适的写作业环境，让孩子在一个没有被打扰的环境下写作业，要比嘈杂的环境效率更高。我有条件单独给孩子准备一间书房让孩子安安静静的写作业，在孩子写作业的过程中不要去打扰孩子，有很多家长都是这样的习惯，孩子写作业的时候，一会儿给点儿零食，一会儿给点水果之类的，这样孩子的写作业效率肯定就不高，在孩子写作业的过程中，只要让他安安静静的写作业就可以。孩子写完作业再考虑吃饭或者水果的事情。

学习效率就是学习快慢的表示形式。为什么老师会发现有的学生学习很认真但是学习成绩并没有提高，原因就在于学习效率低，也就是说同样的时间内掌握的知识少，我们今天开学校如何才能提高学习效率。同时为大家提供学生心理健康知识。

如何才能提高学习效率，要从哪些方面开始学习呢，提高学习效率小技巧;

1每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2学习时要全神贯注，玩的时候痛快玩，学的时候认真学。

3坚持体育锻炼，身体是"学习"的本钱。

4学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

5保持愉快的心情，和同学融洽相处，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率

以上是提供的如何才能提高学习效率的小技巧，欢迎大家仔细阅读。如何养成良好的学习习惯，我们会在下期的校园安全知识里为大家详细分析，欢迎关注。

优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是人们所关心的问题。下面介绍在windows操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。

1、改变页面文件的位置

其目的主要是为了保持虚拟内存的连续性。因为硬盘读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击我的电脑，选择属性高级性能设置高级更改虚拟内存，在驱动器栏里选择想要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。

2、改变页面文件的大小

改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正塞满，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已塞满，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现满员的情况。

3、禁用页面文件

当拥有了512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显，因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControlSessionMa-nagerMemoryManagement下，在DisablePa-gingExecutive(禁用页面文件)选项中将其值设为1即可

4、清空页面文件

在同一位置上有一个ClearPageFileAtShutdown(关机时清除页面文件)，将该值设为1。这里所说的清除页面文件并非是指从硬盘上完全删除pagefile.sys文件，而是对其进行清洗和整理，从而为下次启动WindowsXP时更好地利用虚拟内存做好准备。

5、调整高速缓存区域的大小

可以在计算机的主要用途选项卡中设置系统利用高速缓存的比例(针对Windows98)。如果系统的内存较多，可选择网络服务器，这样系统将用较多的内存作为高速缓存。在CD-ROM标签中，可以直接调节系统用多少内存作为CD-ROM光盘读写的高速缓存。

6、监视内存

系统的内存不管有多大，总是会用完的。虽然有虚拟内存，但由于硬盘的读写速度无法与内存的速度相比，所以在使用内存时，就要时刻监视内存的使用情况。Windows操作系统中提供了一个系统监视器，可以监视内存的使用情况。一般如果只有60%的内存资源可用，这时你就要注意调整内存了，不然就会严重影响电脑的运行速度和系统性能。

7、及时释放内存空间

如果你发现系统的内存不多了，就要注意释放内存。所谓释放内存，就是将驻留在内存中的数据从内存中释放出来。释放内存最简单有效的方法，就是重新启动计算机。另外，就是关闭暂时不用的程序。还有要注意剪贴板中如果存储了图像资料，是要占用大量内存空间的。这时只要剪贴几个字，就可以把内存中剪贴板上原有的图片冲掉，从而将它所占用的大量的内存释放出来。

8、优化内存中的数据

在Windows中，驻留内存中的数据越多，就越要占用内存资源。所以，桌面上和任务栏中的快捷图标不要设置得太多。如果内存资源较为紧张，可以考虑尽量少用各种后台驻留的程序。平时在操作电脑时，不要打开太多的文件或窗口。长时间地使用计算机后，如果没有重新启动计算机，内存中的数据排列就有可能因为比较混乱，从而导致系统性能的下降。这时你就要考虑重新启动计算机。

9、提高系统其他部件的性能

计算机其他部件的性能对内存的使用也有较大的影响，如总线类型、CPU、硬盘和显存等。如果显存太小，而显示的数据量很大，再多的内存也是不可能提高其运行速度和系统效率的。如果硬盘的速度太慢，则会严重影响整个系统的工作。

小编之前介绍过相关的内容，有兴趣可以前往阅读：虚拟内存怎么设置最好

初三生的学习生活已经过去一个半月了。一些初三老师反映，还有不少初三生不会听课，不能把课堂上的时间有效利用起来，建议初三生做好3方面工作，向课堂45分钟要效率。

中学生获取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学习效率的高低直接决定着学习的效果。课堂45分钟是老师传授精华知识的时间，每一个45分钟都是不可重复的，时间错过就没办法弥补了。初三生一定要在这个时间段里全身心投入，专心听讲。

课上别钻牛角尖

一些学生听课容易犯钻“牛角尖”的毛病，他们在听课过程中如果遇到听不懂的地方就停下来自己去研究，导致跟不上老师的节奏，还有可能错过老师后面更重要的内容讲解。课堂上的45分钟非常宝贵，而且稍纵即逝。学生在课堂上千万不要钻“牛角尖”。如果一个问题没听懂，可以放一放，不要因某一个问题影响其他内容的学习。学生可以先在课本上做好记号，当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时，可能豁然明白，或者留待课后向老师、同学请教，直至弄懂为止。这样就不会影响课堂上听老师的讲课了。

带着问题去上课

一些同学上课听不懂、收获少、问题多的原因，往往是缺乏与新课相关的知识准备，如果学生能提前预习，便可排除听新课的知识障碍，这样听讲时就会感到轻松，尽可能地把精力放在理解和思考问题上。

在听课时，由于提前做了预习，学生对于老师课上讲的内容，就会做到心中有数，还要把自己在预习中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来，紧跟老师讲课的思路，把这些问题逐个解决，还可把自己在预习中对新课的认识与老师的解释作比较，加深对知识的理解。当一道例题出现在黑板上时，学生要自己先思考一下，然后再跟老师讲的方法作比较，有利于对知识的理解。

听课为主记为辅

记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有些学生一节课的时间就只忙着机械地抄笔记了，这样做容易错过一些很重要的东西，还无益于独立思考。在课堂学习时，学生要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。

在课上，抄写笔记是必要的，不抄笔记会遗忘一些知识点，有了笔记，复习时才有基础。有时老师在课上讲的内容很多，在黑板上记得也很多，但学生并不需要全部记下来，书上有的东西就不要再重复记录了，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法。还可着重记下自己不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容，这些才是真正有价值需要记录的东西，否则看见什么就记什么，势必会影响听课的效率，得不偿失。

比特币是非常值钱的一款数字货币，现在很多人都通过挖矿获得比特币。挖比特币的矿机是什么东西很多人想要知道，那么挖比特币的矿机是什么东西呢？今天我们就来了解一下有关挖比特币的矿机的讯息，让你更懂比特币挖矿矿机。进行比特币挖矿的时候，一定要想办法提高比特币的挖矿效率，只有挖矿效率上来了，你才能够在单位时间内挖到更多的比特币。那么如何提高挖比特币的效率呢？

一、挖比特币的矿机是什么东西？

进行比特币挖矿的时候需要用到矿机，很多人并不懂矿机是什么。挖比特币的矿机是什么东西？其实挖比特币的矿机就是电脑。是算力比较高的电脑，它与普通的电脑是有一定的区别的。你达到280x以上的电脑才能够作为比特币挖矿矿机。挖比特币不能够盲目的挖，一定要多了解比特币。足够了解比特币以后进行比特币挖矿风险才能够降到更低。比特币这种数字货币是很值钱的，正是因为如此值钱，才有那么多的人真想去挖比特币。挖比特币竞争激烈，所以我们一定要提高挖矿效率，这样才能尽可能的多挖到比特币。

二、如何提高挖比特币的效率？

进行比特币挖矿的时候，一定要想办法提高比特币的挖矿效率。挖比特币的矿机是什么东西前面我们已经了解过了。挖比特币要提高效率，可以从以下的三个方面着手。第一个就是比特币的矿机要选择算力高的。第二个就是挖比特币的时候可以多拉几个人一起挖，或者多连接几台矿机一起挖，这样是有算力加成的。还有一点进行挖矿的时候选择运算方式比较好的挖矿平台以及算力比较高的矿池去挖矿。这样也是能够提高挖矿效率的。以上收到的三个方法就是提高比特币挖矿效率的方法，你可以尝试一下。

三、比特币真的有价值吗？

初三生的学习生活已经过去一个半月了。一些初三老师反映，还有不少初三生不会听课，不能把课堂上的时间有效利用起来。接下来小编为大家介绍主要解决办法，一起来看看吧!

中学生获取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学习效率的高低直接决定着学习的效果。课堂45分钟是老师传授精华知识的时间，每一个45分钟都是不可重复的，时间错过就没办法弥补了。初三生一定要在这个时间段里全身心投入，专心听讲。

带着问题去上课

一些同学上课听不懂、收获少、问题多的原因，往往是缺乏与新课相关的知识准备，如果学生能提前预习，便可排除听新课的知识障碍，这样听讲时就会感到轻松，尽可能地把精力放在理解和思考问题上。

在听课时，由于提前做了预习，学生对于老师课上讲的内容，就会做到心中有数，还要把自己在预习中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来，紧跟老师讲课的思路，把这些问题逐个解决，还可把自己在预习中对新课的认识与老师的解释作比较，加深对知识的理解。当一道例题出现在黑板上时，学生要自己先思考一下，然后再跟老师讲的方法作比较，有利于对知识的理解。

课上别钻牛角尖

一些学生听课容易犯钻“牛角尖”的毛病，他们在听课过程中如果遇到听不懂的地方就停下来自己去研究，导致跟不上老师的节奏，还有可能错过老师后面更重要的内容讲解。课堂上的45分钟非常宝贵，而且稍纵即逝。学生在课堂上千万不要钻“牛角尖”。如果一个问题没听懂，可以放一放，不要因某一个问题影响其他内容的学习。学生可以先在课本上做好记号，当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时，可能豁然明白，或者留待课后向老师、同学请教，直至弄懂为止。这样就不会影响课堂上听老师的讲课了。

听课为主记为辅

记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有些学生一节课的时间就只忙着机械地抄笔记了，这样做容易错过一些很重要的东西，还无益于独立思考。在课堂学习时，学生要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。

在课上，抄写笔记是必要的，不抄笔记会遗忘一些知识点，有了笔记，复习时才有基础。有时老师在课上讲的内容很多，在黑板上记得也很多，但学生并不需要全部记下来，书上有的东西就不要再重复记录了，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法。还可着重记下自己不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容，这些才是真正有价值需要记录的东西，否则看见什么就记什么，势必会影响听课的效率，得不偿失。

简要回答

人们在生活中想要开动脑筋提高工作效率，建议早上冲澡，一般早上起床之后花5分钟的时间冲澡，可以有效的唤醒交感神经，当交感神经唤醒之后，能够提高工作效率，此刻全神贯注三个小时不成问题。

有很多小伙伴在平时睡觉的时候喜欢拉着窗帘，而我们在日常生活中为了提高工作效率，应该在拉开窗帘睡觉，只要阳光照射在我们身上，我们才能够快速的起床。

人们在运动的时候会让大脑分泌多巴胺，当然也有部分小伙伴在运动之后会变得神经气爽，这时候也可以有效的提高工作效率，除了运动以外也可以大声朗读、唱歌等等。

越来越多的职场人士，他们不太喜欢吃早餐，其实人们在生活中适当的吃早餐，对头脑清醒有帮助，而咀嚼是可以促进头脑清醒的。

人们在生活中想要开动脑筋、提高效率，可以尝试其他的方法，不过每个人的情况是不一样的，建议大家根据自身情况选择。

挖矿能让我们获得大量数字货币，正是因为这样，所以才有那么多的人进行挖矿。19年还有人挖矿吗？这个问题很多人都在问，今天就来了解一下“19年还有人挖矿吗”这个问题，带你了解当下挖矿的现实状况，让你更了解挖矿的行情动态。挖矿能够赚钱，所以才有那么多的人进行挖矿，当然，挖矿过程中一定要懂得提高挖矿效率，这样才能够尽可能的多挖矿。

19年还有人挖矿吗

1、19年还有人挖矿吗？挖矿真的是很多人都在进行的投资，在现在这个投资势头非常好的当下，算是一个非常热门的投资了。19年还有人挖矿吗？这个问题的答案是肯定的。现在不仅有人挖矿，而且挖矿的人还非常的多。如果你想要加入到挖矿的行列中，那么，你应该尽早加进来，毕竟现在网络数字货币的数量是越来越少了，但是挖矿的人越来越多了，这样挖矿的难度就越来愈大了。这就是为什么数字货币能够一直升值的一个原因，毕竟越来越少，这样限量的东西自然是能够越来越值钱的。

2、怎样挖矿才能提高挖矿效率？挖矿的技巧还是非常多的，但是并不是所有的技巧都能够让我们轻松挖到矿。想要轻松挖矿你需要提高你的挖矿效率才行。提高挖矿效率的方法并不少，其中就包含多了解挖矿的一些信息。通过OKLink挖矿浏览器就可以轻松的了解有关区块高度，区块哈希值，还有区块包含的数字货币奖励等等信息。掌握了这些信息以后，你就可以通过这些信息进行挖矿，挖矿的效率更高。“19年还有人挖矿吗”这个问题前面说到了，是有的，未来这个挖矿的人数还会变得更多。毕竟挖矿现在是非常热门的投资项目。

3、挖矿如何降低风险？挖矿是投资项目，只要是投资就离不开风险两个字，如果你想要挖矿成功，那么，你一定要想办法将风险尽可能的降低。只有将风险降低了，你在投资的时候赚钱的几率才会更大。19年还有人挖矿吗？其实挖矿的人每年都有。挖矿想要降低风险一定要掌握足够多的有关挖矿的信息。通过OKLink浏览器去了解挖矿的数据是很有必要的，有了这些数据信息作为依仗，你能够更了解一个区块的当前动态，挖矿的时候更加的得心应手。当然，任何投资都有风险，谨慎一点是很有必要的。